Etter endt emne skal studenten ha følgende læringsutbytte, inndelt i kunnskaper, ferdigheter

og generell kompetanse:

Kunnskaper:

Studenten

har inngående kunnskap om ulike vitenskapsteoretiske grunnsyn
har inngående innsikt i hvordan den generelle vitenskapsteoretiske debatten er
reflektert innen eget fagfelt
har inngående kunnskap om vesentlige kjennetegn ved kvalitative og kvantitative
forskningsdesign og forskningsmetoder, og oppsummering av kunnskap
har inngående kunnskap om ulike datainnsamlingsmetoder es i kvalitative og
kvantitative forskningsprosjekt
har inngående kunnskap om ulike metoder for analyse av data og hvordan disse
anvendes i forskning og utvikling av kunnskap
har inngående kjennskap til gjeldende forskningsetiske lover og retningslinjer innenfor
helsefaglig forskningstradisjon

Ferdigheter:

Studenten

kan analysere data i henhold til vitenskapelige metoder som er relevante innenfor
studentens eget fagfelt
kan vurdere og formidle muligheter og begrensninger ved kvalitative og kvantitative
forskningsmetoder og vurdere hvilke problemstillinger de egner seg best til å besvare
kan identifisere og reflektere over forskningsetiske problemstillinger og anvende
forskningsetiske retningslinjer ved bruk av kvalitative og kvantitative
forskningsmetoder.

Generell kompetanse:

Studenten

kan reflektere over vitenskaps- og kunnskapstradisjoner og kritisk vurdere deres betydning for forskning og praksis innenfor eget fagfelt

Emnebeskrivelse

Vitenskapsteori, forskningsmetoder og forskningsetikk