Etter endt emne skal studenten ha følgende læringsutbytte, inndelt i kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskaper:

Studenten

• har avansert kunnskap om implementering av personsentrerte arbeidsmåter

• har inngående kunnskap om betydningen av brukeres og pårørendes behov, ønsker og preferanser

• har inngående innsikt i juridiske og etiske rammebetingelser

Ferdigheter:

Studenten

• kan anvende metoder og verktøy i kartlegging av funksjoner og symptomer ved ulike tilstander hos eldre med demens og/eller aldersrelaterte helseutfordringer

• kan anvende resultater fra kartlegging av funksjoner og symptomer i behandling, pleie og omsorg til eldre med demens og/eller aldersrelaterte helseutfordringer

• kan anvende prinsipper for personsentret omsorg til brukere, pårørende og ansatte

• kan anvende tilnærmingsmetoder og verktøy i personsentrerte arbeidsmåter og bidra til å skape meningsfulle dager for brukere og pårørende

• kan analysere situasjoner med utfordrende adferd og anvende verktøy for håndtering av slike situasjoner

• kan motivere og veilede annet helsepersonell i anvendelse av personsentrerte arbeidsmåter

• kan gjøre juridiske og etiske vurderinger av utfordrende situasjoner

Generell kompetanse:

Studenten

• kan ta initiativ til utviklingsprosjekter relatert til personsentret omsorg og miljøbehandling i klinisk praksis

• kan delta i faglige og politiske diskusjoner om aktuelle juridiske og etiske problemstillinger

Emnebeskrivelse

Personsentrerte arbeidsformer helsefremmende tjenester til eldre

MAELDRE6050