Emnet problematiserer og viser dilemma knyttet til forholdet mellom pedagogikk og politikk både i dagens samfunn og historisk. Eksistensielle spørsmål som rettferdig fordeling av goder, det felles gode, mangfold, bærekraft og sosial bærekraft betinger at man bidrar i politiske og pedagogiske forhandlinger om en felles framtid. Emnet behandler det gjensidige forholdet mellom pedagogikk, utdanning, politikk og samfunn, og drøfter rammer for pedagogisk virksomhet i skole og samfunn.

Studenten får i emnet innsikt i ulike måter å se demokrati og demokratiske prosesser i dag og drøfter dilemma som setter demokrati og felles goder under press. Tematikker som NPM, konkurranse, økonomi, «fake news», polarisering, effektivisering og fragmentering er sentrale. Er sentralt formål er å peke på at globalt mangfold, økologiske dilemma og ulikhet i interesser og verdier krever demokratisk innsikt og handlekraft når det gjelder demokratiet som verdi, praksis og ide.

Gjennom innhold, arbeidsformer og vurdering vil det i emnet bli lagt vekt på å styrke studentenes kompetanse til å argumentere for og å være oppmerksom på hvordan politikk i samspill med profesjoner på ulike måter former pedagogiske praksiser.

Emnebeskrivelse

Pedagogikk og politikk

BASOB1050