Etter endt emne skal studenten ha følgende læringsutbytte, inndelt i kunnskaper, ferdigheter

og generell kompetanse:

Kunnskaper

Studenten

har inngående kunnskap om sentrale teoretiske perspektiver på organisasjon og ledelse i en barnevernskontekst
har avansert kunnskap om sentrale rammer for barnevernsleders arbeid, både gjennom nasjonale føringer og lovgivning, lokale forhold og hvordan ledere er påvirket av disse
har inngående kunnskap om ledelse av offentlig forvaltningsorganisasjon
har inngående kunnskap om veiledning
har inngående kunnskap om internkontroll og teori om lærende organisasjoner

Ferdigheter

Studenten

kan kritisk og selvstendig analysere barnevernstjenestens oppbygging, virkemåte og hvordan leder kan påvirke organisasjonsutformingen
kan gi faglig veiledning som åpner opp for å se ulike perspektiver og faglig begrunnede valg
kan identifisere dilemmaer og muligheter ved å være tjenesteleder og fagleder samtidig
kan identifisere og analysere styrker og svakhet i egen organisasjon

Generell kompetanse

Studenten

har inngående forståelse for hva lederrollen i barnevernet omfatter, og hvilke handlingsrom ledere har
har inngående innsikt i ledelse og organisasjonsteori og kan anvende denne til å gjøre analyser som bidrar til hensiktsmessige og begrunnede valg knyttet til ledelse av barnevernstjenesten
kan gjøre analyser ved hjelp av nyere teori og forskning om komplekse ledersituasjoner i barnevernet
kan reflektere kritisk over tjenestens internkontroll, oppfyllelse av forsvarlighetskravet og initiere relevante tiltak for hensiktsmessig utvikling

Emnebeskrivelse

Oppdrag, organisering og ledelse av barnevernstjenesten