Etter endt emne skal studenten ha følgende læringsutbytte, inndelt i kunnskaper, ferdigheter

og generell kompetanse:

Kunnskaper

Studenten

har inngående kunnskap om praksisnære ledelsesmodeller relevant for barnevernledelse
har avansert kunnskap om prioriteringsteori, beslutningsprosesser, bruk av beslutningsstøttesystemer som faglige veiledere og etikk
har inngående innsikt i hvordan organisasjoners verdigrunnlag operasjonaliseres igjennom ledelse
har inngående kunnskap om arbeidsmiljø og hvordan ledere kan bidra til å skape en trygg arbeidsplass som reduserer sykefravær og turnover
har god kunnskap og kan reflektere kritisk om mediehåndtering

Ferdigheter

Studenten

kan anvende forskningsbasert kunnskap i forståelse og tolkning av egen lederhverdag
kan operasjonalisere og realisere prinsipper for relasjonsledelse og verdibasert ledelse i tiltak som kan bidra til et arbeidsmiljø hvor folk trives
kan planlegge og lede endringsprosesser i egen organisasjon
kan kritisk reflektere over hvordan lede barnevernstjenester på hensiktsmessige måter i krevende situasjoner

Generell kompetanse

Studenten

har inngående forståelse for praksisnære ledermodeller, og hvordan ledelse kan bidra til å løse organisasjonens pålagte oppgaver
kan reflektere kritisk rundt beslutningsprosesser, prioriteringer og medvirkning
kan drøfte kritisk på hvilke områder ledelse kan bidra til brukermedvirkning og likeverdige tjenester
kan identifisere faktorer som bidrar til styrking av arbeidsmiljø
har inngående forståelse for hvordan media, inkludert sosiale media påvirker tjenesten

Emnebeskrivelse

Operativ barnevernledelse og tjenesteledelse