Etter endt emne skal studenten ha følgende læringsutbytte, inndelt i kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskaper:

Studenten

kjenner til trekk ved norsk kirke- og samfunnskontekst og trosopplæringen som arena for globaliseringsprosesser
har bred kunnskap om kristne praksiser og bruken av disse i trosopplæringen
har kunnskap om forkynnelse for barn og unge
har bred kunnskap om Den norske kirkes gudstjenesteordning og hvordan bidra til et kontinuerlig gudstjenestearbeid for og sammen med barn og unge
har kunnskap om den teologiske forankringen for diakoni og misjon og deres plass i trosopplæringen
har kunnskap om hvordan kirken som et diakonalt og inkluderende fellesskap kan inkludere barn og unge med funksjonsnedsettelser kjenner til utfordringer knyttet til makt, kjønn og overgrep i kirken

Ferdigheter:

Studenten

kan anvende kristne praksiser på en relevant måte i ulike trosopplæringstiltak og reflektere over bruken av disse i ulike sammenhenger
kan rekruttere og følge opp frivillige medarbeidere i trosopplæringsarbeidet i lokalmenigheten
kan forkynne for barn og unge og kan reflektere over hvilken betydning samspillet mellom predikant, tilhører og bibeltekst har for forkynnelsen
kan planlegge og gjennomføre gudstjenester i samarbeid med prest, øvrige ansatte og frivillige i menigheten
kan planlegge og engasjere barn og unge i diakonale oppgaver i nærmiljøet eller globalt samt reflektere over hvordan misjonsoppdraget kan formidles til barn og unge
kan reflektere faglig over makt- og kjønnsperspektiv i trosopplæringsarbeidet

Generell kompetanse:

Studenten

har innsikt i etiske problemstillinger knyttet til egen person i ulike roller i trosopplæringen
kan utveksle synspunkt og erfaringer med kollegaer og frivillige medarbeidere i forhold til sentrale kristne trospraksiser i hjem og kirke
kan formidle skriftlig og muntlig sentralt fagstoff om kristne trospraksiser

Emnebeskrivelse

Kristen tro i praksis i trosopplæring