Etter endt emne skal studenten ha følgende læringsutbytte, inndelt i kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskaper:

Studenten

• har inngående kunnskap om hvordan sosial innovasjon kan bidra til utvikling av helsefremmende tjenester

• har inngående kunnskap om teorier om organisasjonsendring og lærende organisasjoner, som utgangspunkt for utvikling av helsefremmende tjenester

• har inngående kunnskap om ulike kvalitetsvurderinger av tjenestene

• har spesialisert innsikt i betydningen av brukermedvirkning i utvikling av helsefremmende tjenester

• har inngående kunnskap om lover og forskrifter som regulerer tjenestene

Ferdigheter:

Studenten

• kan analysere styrker og svakheter ved ulike organisatoriske løsninger av helse- og velferdstilbudet for eldre, og anvende kunnskapen i innovasjon og utvikling av helsefremmende tjenester

• kan reflektere over og forholde seg kritisk til aktuelle og sentrale helse- og velferdspolitiske problemstillinger som involverer eldre

• kan planlegge, utvikle og kritisk evaluere innovasjons- og utviklingsarbeid i helsetjenester til eldre

Generell kompetanse:

Studenten

• kan anvende kunnskap om brukermedvirkning i helsetjenester i planlegging og gjennomføring av prosjekter

• kan identifisere behov for tilpassede tjenester for eldre

• kan anvende kunnskap om frivillig arbeid og tverrprofesjonelt samarbeid i helsetjenester og i planlegging og gjennomføringen av innovasjons- og tjenesteutvikling

Emnebeskrivelse

Innovasjon og utvikling av helsefremmende tjenester til eldre

MAELDRE6010