Etter endt emne skal studenten ha følgende læringsutbytte, inndelt i kunnskaper, ferdigheter

og generell kompetanse:

Studieretning Systemisk praksis

Kunnskaper

Studenten

har inngående kunnskap om fagområdets historie, egenart og plass i ulike relevante praksisfelt
har kunnskap om studiets grunnlagsforståelse med filosofiske perspektiver, teori og begreper
har innsikt i hvordan kunnskapen kan anvendes på nye områder og utvide praksisutøvelsen innen sitt praksisfelt

Ferdigheter

Studenten

kan reflektere over faglige problemstillinger i sin praksis med utgangspunkt i begreper fra grunnlagsforståelsen
kan utforske og utvikle egen praksisutøvelse med økt bevissthet når det gjelder egen rolle og posisjon i møte med brukere, grupper og samarbeidspartnere
har ulike lytte-, respons- og samtaleferdigheter

Generell kompetanse

Studenten

kan koble sammen teoretisk kunnskap, erfaringer og nyutvikling av egen terapeutisk praksis og foreta begrunnede valg i sin praksisutøvelse
kan vurdere og bruke ulike typer kunnskapskilder og databaser

Studieretning Systemisk par- og familieterapi

Kunnskaper:

Studenten

har inngående kunnskap om par- og familieterapiens historie, egenart og plass i samfunnet
har kunnskap om studiets grunnlagsforståelse med filosofiske perspektiver, teori og begreper
har innsikt i hvordan kunnskapen kan anvendes i terapeutisk arbeid med barn, par og familier.

Ferdigheter:

Studenten

kan reflektere over faglige problemstillinger i sin terapeutiske praksis med utgangspunkt i begreper fra grunnlagsforståelsen
kan utforske og utvikle par- og familieterapeutisk praksis med økt bevissthet når det gjelder egen rolle og posisjon i møte med barn, individer, par og familier
har ulike lytte-, respons- og samtaleferdigheter

Generell kompetanse:

Studenten

kan koble sammen teoretisk kunnskap, erfaringer og nyutvikling av egen terapeutisk praksis og foreta begrunnede valg i sin praksisutøvelse
kan vurdere og bruke ulike typer kunnskapskilder og databaser

Emnebeskrivelse

Grunnforståelse, del 1