Etter endt emne skal studenten ha følgende læringsutbytte, inndelt i kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskaper:

Studenten

• har bred kunnskap om ergoterapeutiske arbeidsprosesser og -metoder som fremmer aktivitet og deltakelse

• har bred kunnskap om hvordan aktivitetsanalyse, vurdering av fysiske, psykiske, kognitive og sosiale funksjoner og meningsfull aktivitet brukes målrettet i intervensjon for å fremme mestring og selvstendighet i hverdagslivet

• har bred kunnskap om kunnskapsbasert praksis og profesjonell resonnering

• har kunnskap om brukermedvirkning, kommunikasjon og etikk

• har kunnskap om og forholder seg til helse- og sosialpolitikk og kan anvende oppdatert kunnskap om helse- og velferdssystemet, lover, regelverk og veiledere i sin tjenesteutøvelse

Ferdigheter:

Studenten

• kan anvende faglig kunnskap om meningsfull aktivitet i personers habilitering, rehabilitering, behandling og palliasjon

• kan anvende faglig kunnskap om omgivelsenes utforming og bomiljø for å fremme selvstendighet, helse og livskvalitet

• kan anvende aktiviteter metodisk for å fremme aktivitetsutførelse

• kan anvende faglig kunnskap om å tilpasse aktiviteter for å utvikle eller vedlikeholde ferdigheter, aktivitetsvaner og aktivitetsroller

• kan anvende faglig kunnskap for å engasjere og involvere personer i hverdagslivets aktiviteter

• kan reflektere kritisk over egen kommunikasjon i terapeutisk samhandling

• kan finne og henvise til lovverk som regulerer arbeidet på praksisstedet og er relevant for ergoterapeutisk profesjonsutøvelse

• kan reflektere over og anvende terapeutisk og etisk kompetanse i møte med brukere, pasienter, pårørende og relevant personell som er i lærings-, mestrings- og endringsprosesser

• kan anvende ressursorienterte, problemløsende og kreative strategier for å involvere personer i sin habilitering-, rehabiliteringsprosess

• kan anvende faglig kunnskap om fysiske, psykososiale, strukturelle, digitale, kulturelle og holdningsmessige forhold for å fremme inkludering og deltakelse

• kan anvende ny faglig kunnskap og kan foreta faglige vurderinger, avgjørelser og handlinger i tråd med kunnskapsbasert praksis

Generell kompetanse:

Studenten

• kan reflektere over faglige og helse- og sosialpolitiske spørsmål

• har innsikt i og kan følge ergoterapeutenes yrkesetiske retningslinjer for å fremme personers rett til aktivitet og deltakelse

• kan formidle og dokumentere ergoterapeutisk profesjonsutøvelse

• kan planlegge og samhandle både tverrfaglig, tverrprofesjonelt, tverrsektorielt og på tvers av virksomheter og nivåer, og initiere slik samhandling

• kan utveksle synspunkter og erfaringer som sikrer medborgerskap og likeverdige tjenester og gjennom dette bidra til utvikling av god praksis

Emnebeskrivelse

Ergoterapeutisk profesjonsutøvelse, del 3

BAERG3040