Etter endt emne skal studenten ha følgende læringsutbytte, inndelt i kunnskaper, ferdigheter

og generell kompetanse:

Kunnskaper

Studenten

har avansert kunnskap om eldres levekår og hvordan det innvirker på aldring, helsetilstand og behov for helsetjenester
har inngående kunnskap om ulike helsefremmende og forebyggende tilnærminger til målgruppen
har inngående kunnskap om samspillet mellom sosialt nettverk, helse og livskvalitet
har inngående kunnskap om områder for utvikling av tjenester til eldre, aktører samt faktorer som fremmer og hemmer samarbeid
har inngående kunnskap om betydningen av tverrprofesjonell samhandling og samhandling på tvers av tjenester

Ferdigheter

Studenten

kan analysere eldres helseutfordringer og kritisk vurdere hva som er relevante behov for helsetjenester
kan analysere og kritisk vurdere hvordan politiske føringer innvirker på utvikling av tjenestetilbud til eldre
kan kritisk vurdere helsefremming og forebygging ved sykdomsutvikling i en tverrprofesjonell sammenheng
kan gjennomføre litteratursøk og fremstille forskningsresultater skriftlig på en systematisk og analytisk måte

Generell kompetanse

Studenten

kan analysere problemstillinger relatert til velferdspolitiske og faglige prioriteringer av eldres behov for tjenester
kan anvende kunnskap om eldres helseutfordringer på etablerte og på nye tjenestetilbud
kan formidle muligheter og utfordringer i tverrprofesjonell samhandling i møte med brukere, tjenesteutviklere og allmennheten

Emnebeskrivelse

Behov, utviklingstrekk og aktører i helsetjenester til eldre